✅ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ДВИЖЕНИЕ ТЕЛА – ДВИЖЕНИЕ МЫСЛИ» ✅
📌 Автор: С.Л. Антонова
- ДЛЯ КОГО?
👉🏻 Коррекционно-развивающая программа разработана для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих особенности в развитии (ЗПР)
- ЧТО ВНУТРИ?
👉🏻 В брошюре подробно описывается программа занятий для коррекции пространственных представлений и мелкой моторики у старших дошкольников и младших школьников, имеющих сложности в учебной деятельности. Программа состоит из 17 занятий. При соблюдении режима проведения (2 занятия в неделю) цикл рассчитан на два месяца.
✅ Автор предлагает эффективный метод оказания детям помощи средствами нейропсихологического подхода для преодоления трудностей в обучении. Разработка программы базируется на результатах научных исследований В.В. Лебединского, К.С. Лебединской, Е.М. Мастюковой, И.Ф. Марковской, М.С. Певзнер, У.В. Ульенковой.
- ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ : формирование межфункционального взаимодействия ВПФ у старших дошкольников с ЗПР.
- ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
1.Развитие пространственных представлений:
а) формирование устойчивых координат («право-лево», «верх-низ»);
б) формирование сомато-пространственного гнозиса (название частей тела);
в) формирование зрительно-пространственного восприятия;
г) формирование тактильного гнозиса;
д) формирование зрительно-моторных координации.
2. Развитие двигательной сферы:
а) развитие тонкой моторики — возможность точного выполнения изолированных движений, дифференцированных положений пальцев рук, развитие мелкой мускулатуры пальцев рук;
б) развитие плавности, переключаемости точности движений;
в) повышение общей подвижности ребенка;
г) развитие произвольной регуляции движений.
3.Развитие эмоционально-волевой сферы:
а) умения адекватно выражать эмоциональные состояния;
б) произвольной регуляции своего эмоционального состояния;
в) произвольной регуляции поведения;
г) умения произвольно улавливать основные телесные ощущения;
д) снятие тревожности.
4.Повышение групповой сплоченности
ИСПОЛЬЗОВАЛИ ДАННУЮ ПРОГРАММУ В СВОЕЙ ПРАКТИКЕ? 👇🏻👇🏻 ПИШИТЕ В КОММЕНТАРИЯХ
#материалыдляпсихологов@psy_kristina
#дошкольники@psy_kristina
Аутизм и РАС © Autosanimus
